Смешение русского и иврита - не ошибка, которую нужно искоренять, а знак того, что ребёнок живёт на двух языках.
"Мам, где мой тик?" "Завтра у нас мивхан по математике". "Я сегодня такой аеф". В семьях, где дома говорят по-русски, а в школе - на иврите, такие фразы звучат постоянно. Одни родители смеются, другие каждый раз поправляют, третьи тихо переживают, что русский уходит. Давайте разберёмся, когда смешение - обычное дело, а когда стоит что-то менять.
Почему ребёнок смешивает языки
Ребёнок не путает языки. Он берёт слово, которое быстрее всего приходит в голову. Большую часть дня он проводит в школе, где всё называют на иврите: портфель, контрольную, перемену, домашнее задание. Дома об этих вещах говорят реже, и ивритское слово оказывается под рукой первым.
Так говорят почти все, кто живёт на два языка, в том числе взрослые. Поэтому само по себе смешение не говорит о том, что с ребёнком что-то не так.
Но и совсем не обращать на него внимания не стоит. Пока ивритское слово стоит рядом с русским, всё в порядке. Плохо, когда оно начинает вытеснять русское. Если ребёнок год подряд говорит "тик", слово "портфель" может просто исчезнуть из его словаря. И вот что я советую делать.
Дослушайте до конца
Ребёнок прибежал из школы и торопится рассказать, что случилось на перемене. Если остановить его на полуслове - "скажи по-русски!", - он запомнит не новое слово, а то, что рассказывать маме неинтересно. В следующий раз он, возможно, не станет рассказывать вообще. Или расскажет на иврите - там его не перебивают.
Сначала дослушайте и ответьте на то, что он рассказал: удивитесь, посмейтесь, посочувствуйте. Русский должен оставаться языком, на котором с ребёнком разговаривают, а не языком, на котором его проверяют.
Верните фразу по-русски - без замечаний
Это самый мягкий приём, и я считаю его самым полезным. Просто повторите мысль ребёнка по-русски, как будто уточняете:
- Я сегодня такой аеф.
- Устал? Понимаю. Давай сначала поедим, а потом расскажешь.
Никакого "надо говорить устал" и никакой просьбы повторить. Ребёнок слышит русское слово в той ситуации, где оно ему понадобилось. Заучивать ничего не нужно: слово запоминается, потому что связано с его собственным рассказом.
Предложите выбор
Если вы хотите, чтобы ребёнок сам нашёл слово, дайте подсказку в виде выбора:
- Дай мне кос.
- Стакан или кружку?
Вспоминать с нуля не приходится: ребёнок выбирает из двух вариантов и сам произносит русское слово. А произнесённое самим запоминается лучше услышанного.
Выберите несколько слов, а не все сразу
Исправлять каждое ивритское слово невозможно, и ребёнок быстро устанет от такого внимания. Я бы неделю просто понаблюдала, какие слова он заменяет чаще всего. Обычно это школьные вещи, еда, посуда и чувства. Выберите три-четыре слова и возвращайте их по-русски при каждом удобном случае. Когда они приживутся, берите следующие.
Проверьте, знает ли ребёнок это слово вообще
Иногда ребёнок говорит на иврите не потому, что забыл русское слово, а потому, что никогда его не слышал. Многое он узнал в школе, а дома об этом по-русски не говорили. Слова "расписание", "контрольная" или "восклицание" сами собой в детской речи не появятся.
Тут исправлять бесполезно: сначала слово нужно дать. Подумайте, о чём в вашей семье почти не говорят по-русски, и начните говорить. Расспрашивайте, как прошёл урок, что задали, с кем сидел за партой. Нужные слова придут вместе с разговором.
Объясните, зачем
С ребёнком лет семи-восьми можно спокойно поговорить: "У тебя два языка, это здорово. Но бабушка иврит не знает, и ей трудно понять, когда в рассказе половина слов на иврите". Это не запрет, а понятная причина. Ребёнку проще стараться, когда он знает, для кого старается.
Чего лучше не делать
Не смейтесь над смешанными фразами при других людях, даже если это действительно забавно. Не делайте вид, что не понимаете, пока ребёнок не скажет по-русски: это обижает и чаще всего заканчивается тем, что он замолкает. И не требуйте говорить "только по-русски" от ребёнка, который сильно устал. Вечером после длинного дня искать слова на втором языке тяжело и взрослому.
Когда стоит присмотреться внимательнее
Если ребёнок смешивает языки, но охотно говорит по-русски и его понимают, это обычный этап. Насторожиться стоит, если русских слов становится заметно меньше месяц за месяцем, если ребёнок всё чаще отвечает на иврите на русский вопрос или говорит "я не знаю, как это сказать" почти в каждой фразе. В таком случае полезно спокойно разобраться вместе с преподавателем, что именно ушло: слова, грамматика или желание говорить. От этого зависит, как помогать дальше.
Коротко
Смешение русского и иврита - не ошибка, которую нужно искоренять, а знак того, что ребёнок живёт на двух языках. Важно не то, чтобы в его речи не было ни одного ивритского слова, а то, чтобы у русского оставалось достаточно места. Дослушать, вернуть фразу по-русски, дать недостающие слова - и не превращать каждый разговор в урок.
Автор: Наталия Пожидаева, учитель русского языка и литературы
комментарии