Завтра у многих израильских школьников очередной учебный год закончится: ученики уйдут на каникулы, а классы опустеют. При этом есть серьезное опасение, что ворота тихонов, старших школ системы израильского образования, закроются надолго – по крайней мере, дольше, чем на отмерянные каникулами два летних месяца. Как заявил в интервью 12 каналу израильского телевидения министр образования Йоав Киш, в его ведомстве ожидают в начале следующего года двухмесячную забастовку в средних школах. К такому выводу министр пришел по промежуточным результатам давно идущих и вяло продолжающихся переговоров между профсоюзной организацией учителей и Министерством финансов о заключении нового соглашения о заработной плате.

По прогнозам Йоава Киша, председатель профсоюза учителей старших классов Ран Эрез в начале следующего учебного года перейдет к решительным действиям и объявит бессрочную забастовку учителей.

Идущие уже более года переговоры о повышении заработной платы для молодых, а затем и для опытных педагогов почти сразу зашли в тупик, а основные требования педсостава страны все так же остаются открытыми.  

Разрыв между предложением Минфина и требованием профсоюза учителей составляет более миллиарда шекелей. Ран Эрез требует для начинающего учителя зарплату в 12.000 шекелей, что, по мнению чиновников Министерства финансов, очень много по сравнению с другими израильскими служащими. Министерство финансов отказывается осуществить это требование и, среди прочего, утверждает, что, если оно уступит и обеспечит учителям старших классов значительно более высокую зарплату, следующими бастовать начнут учителя начальной школы.

За последние пять месяцев профсоюзная организация учителей старших классов прибегла к целому ряду жестких санкций в знак протеста против невнятных переговоров с государством. В результате были сорваны ежегодные школьные экскурсии по стране и в Польшу, а также множество культпоходов в театры и на представления. Однако самым радикальным шагом станет отказ учителей поставить итоговые оценки старшеклассникам в аттестаты зрелости, поэтому завтра многие из выпускников покинут школы без аттестатов.

"Мы уже переживали в прошлом срывы начала учебного года, но завтра, 20 июня, сотни тысяч школьников закончат учебный год, не получив аттестатов, – комментирует ситуацию директор одной из школ Керен Тал. – Это чудовищная недооценка важности аттестата, отражающего всю систему взаимоотношений между учителем и учеником. Безразличие к ситуации опаснее всего на свете".

"Заканчивать год таким образом – это позор, – заявляет представительница национального родительского комитета Оделия Шиндорф. – Такое положение дел доказывает, что наши дети и система образования никому не интересны. С одной стороны, правительство позволяет профсоюзной трудовой организации вести жесткую политику по отношению к детям, а с другой – проявляет полное безразличие. Если бы израильское правительство заботилось о новом поколении, премьер-министр давно бы вмешался, прервал переговоры и ликвидировал бы все пробелы. В конце концов, речь идет о суме в миллиард шекелей, это не та цена, ради которой следует жертвовать системой образования и будущим наших детей".

Из Министерства финансов сообщают, что предпринимают все возможные меры для достижения соглашения с профсоюзной организацией учителей старших классов, которое устроило бы обе стороны.

"В течение последних нескольких месяцев организация учителей внесла несколько интересных и уместных предложений по повышению заработной платы педагогам и совершенствованию системы образования, – говорится в тексте официального сообщения ведомства. – Несмотря на это, учительская организация продолжает увеличивать свои требования, и без того несоизмеримые с подобными требованиями других профсоюзов. Кроме того, учительская организация отказывается от предметного обсуждения требований государства, направленных на совершенствование системы образования. Министерство финансов будет и впредь добиваться взаимовыгодного соглашения, которое приведет к повышению заработной платы педработников наряду с внедрением в жизнь справедливых требований и исправлений в существующую систему образования".