"Отменим пятницу ": в Израиле разгорается спор о реформе школьной системы

В Израиле возник новый общественный диспут вокруг возможного изменения школьного расписания: Министерство финансов опубликовало план пилотного перехода на пятидневную учебную неделю, который вызвал резкую реакцию со стороны учителей и родителей. Согласно документу, занятия по пятницам предполагается отменить, при этом дни, когда педагоги традиционно не работают, будут перенесены на летний период отпусков, а учебный год начнется в середине августа.

В проекте Министерства финансов, который задуман как пилотный и должен охватить несколько десятков школ и детских садов, предлагается убрать занятия в пятницы и компенсировать это временем в июне–августе. При этом авторы проекта рассматривают возможность сокращения нагрузки на педагогов, но сами участники системы называют эту идею на данном этапе нереалистичной и "мечтой, которая вряд ли осуществится", пишет Israel Hayom.

Генеральный секретарь Профсоюза учителей Яффа Бен Давид выступила категорически против сокращения летних каникул, заявив: "Не будет и не может быть сокращения летних каникул". Она также предложила альтернативный подход, при котором педагогам будет предоставлен дополнительный выходной в течение недели, и фактически они будут работать лишь четыре дня в неделю, включая сохранение свободной пятницы. Бен Давид считает, что такой график может бороться с профессиональным выгоранием и помочь в решении острого дефицита кадров.

Одно из ключевых препятствий на пути реализации плана — отсутствие одобрения Министерства образования и Профсоюза учителей. Министерство образования не давало официального согласия на запуск пилотного проекта, а профсоюз заявил, что не поддержит переход без широкого обсуждения и детального плана. На данный момент министр образования Йоав Киш не принимает непосредственного участия в обсуждении предложенной инициативы.

Пилотный проект также критикуется родительскими организациями. Председатель Национального родительского комитета Орен Озэн подчеркнул, что переход к пятидневной учебной неделе без реального уменьшения количества учащихся в классах и без увеличения штата учителей не решит главных проблем системы, а лишь создаст видимость изменений. По его мнению, только снижение численности учащихся в классах может привести к улучшению качества образования.

Стороны переговоров подчеркивают, что обсуждение модели пятидневной учебной недели только начинается, и пока это остается предметом дебатов между Министерством финансов, Министерством образования, Профсоюзом учителей и родительской общественностью. В официальном ответе Минфина указано, что изучаются различные варианты улучшения системы образования, включая и этот, а окончательные профессиональные выводы будут представлены позже.