Исследование: доступ к детским садам в Израиле по-прежнему зависит от доходов семьи

Новое исследование, опубликованное изданием Ynet на основе данных Центра Тауб по изучению социальной политики, указывает на серьезное социальное неравенство в доступе к регулируемым дошкольным учреждениям в Израиле. Анализ показывает, что уровень доходов семьи напрямую влияет на вероятность того, что ребенок в возрасте до трех лет будет посещать лицензированные ясли или детский сад, находящиеся под государственным контролем, а следовательно — под пристальным надзором профессиональных воспитателей.

Согласно данным исследования, среди семей с низким и средним социально-экономическим статусом (кластеры 1-5) лишь 53,2% детей раннего возраста посещают государственные дошкольные учреждения. Для сравнения, в семьях с более высоким социально-экономическим уровнем (кластеры 6-9) этот показатель достигает 84,5%. Разрыв между группами остается устойчивым и, по оценке исследователей, отражает системную проблему, а не частные различия.

Детей в малообеспеченных семьях насчитывается 306.397, из них примерно 151 тысяча не находятся под пристальным присмотром взрослых в лицензированных учреждениях. В отличие от них, в группу детей в семьях с высоким достатком входят 174.633 ребенка, из которых лишь примерно 27 тысяч не опекаются системой регулируемых дошкольных учреждений.

Исследователь Дана Вакнин Ганель (Dana Vaknin Ganel), принимавшая участие в подготовке анализа, подчеркивает, что такие различия формируются уже на самых ранних этапах жизни ребенка и со временем только усиливаются. По ее словам, семьи с более высокими доходами обладают значительно большими возможностями выбора и чаще отдают детей именно в учреждения с государственным регулированием и надзором, которые воспринимаются как более качественные и надежные.

В то же время семьи с низким доходом сталкиваются с финансовыми, территориальными и организационными трудностями, из-за которых доступ к таким учреждениям для них существенно ограничен. Это приводит к тому, что дети из социально уязвимых групп изначально оказываются в менее благоприятных условиях с точки зрения развития, ухода и раннего образования.

Авторы исследования отмечают, что подобное неравенство в дошкольном возрасте имеет долгосрочные последствия. Оно способно повлиять на дальнейшие образовательные достижения, социальную адаптацию и экономические перспективы детей, закрепляя разрыв между различными слоями общества. По мнению исследователей, без целенаправленных государственных мер по расширению доступа к качественным дошкольным программам эти различия будут только усиливаться.

Анализ основан на данных о примерно 480 тысячах детей и 10.777 регулируемых дошкольных учреждениях по всей стране. Исследование подчеркивает необходимость более активной и адресной политики, которая обеспечила бы равные стартовые условия для детей независимо от социально-экономического положения их семей.